Невролози показват как мозъкът превръща символите в думи и букви

Трима специалисти по неврология са автори на интересно проучване, установяващо начинът, по който мозъкът превръща символите и букви и думи.  Резултатите, публикувани в списанието Proceedings of the National Academy of Sciences, разкриват как мозъкът се учи да свързва визуални символи с език и огромната каската от мозъчни центрове, участващи в процеса.

„Не сме еволюирали да четем“, споделя Джо Тейлър (Jo Taylor) от Университетския колеж в Лондон, работил по изследването в Университета Астън в Бирмингам. „Затова нямаме малка зона отговорна конкретно за четенето“.

Тейлър, съвместно с Кейти Расъл (Kathy Rastle) от Университета Роял Холоуей в Игъм и Матю Дейвис (Matthew Davis) от Университета Кеймбридж, наблюдават задълбочено регион в тилната част на кората на мозъка – т.н. вентрален окципито темпорален кортекс, за който се смята, че има връзка с четенето.

В продължение на две седмици, изследователите обучават 24 възрастни с майчин език английски, на измислени думи, написани на два непознати за участниците архаични символни езика. На думите са придадени значения като лимон и камион. След това учените използват функционален ЯМР томограф, за да проследят кои части от мозъка се активират, когато на участниците се показват думите, научени при обучението. 

_{Думите, които участниците в изследването научават да четат, изписани със символи и фонетични произношения. Кредит: J. S. H. Taylor, Matthew H. Davis, and Kathleen Rastle, PNAS 2019}

Екипът открива, че задната част на т.н. вентралната окципито-темпорална кора, участва при разпознаването на буквите – обли или прави. Но когато се намесят звуците и значенията, се активизира област по-напред в същия дял, която обработва абстрактни понятия. 

„Изследването „много ясно показва преходът на думата, докато преминава от окото към кортекса и по самия кортекс“, казва Дейвид Ротлайн (David Rothlein), когнитивен невролог от Бостън, който не е част от изследването. 

Думите в двата символни езика, които имат сходно произношение или значение, предизвикват една и съща мозъчна активност, открива екипът. Мозъкът разбира думи, написани с различен шрифт и размер не само по визуалните белези, но и свързва информацията с говоримия език, пояснява Тейлър. И в крайна сметка, „когато видите дума веднага улавяте звученето и значението ѝ без усилие“.

_{Зони на мозъчна активност при четене на новите думи. Кредит: J. S. H. Taylor, Matthew H. Davis, and Kathleen Rastle, PNAS 2019}

Регионът от мозъка, наблюдаван в това изследване е свързан с обработката на визуална информация. Няколко скорошни проучвания предполагат, че вентралният окципито темпорален кортекс се настройва за четене, измествайки други функции, като разпознаването на обекти или „присвоявайки си“ зони с по-малко специфични функции, обяснява Расъл. Възможно е тази реорганизация да е причината четенето да става „автоматично“.

„Без тези пътища, щяхме да сме като деца, четящи буква по буква“, смята Расъл. 

Източник: Science news – Imaging scans show where symbols turn to letters in the brain